15-16/10/2015 : colloque Eco-campus 3
Rôle des universités et grandes écoles
D’Eco-campus 1 à Eco-campus 3 : de la stratégie à l’action
500 personnes sont attendues :
- Présidents d’Université et Directeurs des établissements d’enseignement supérieur et de recherche
- Responsables développement durable et patrimoine des établissements d’enseignement supérieur et de recherche
- Communauté universitaire : enseignants, chercheurs, étudiants, doctorants de toutes les disciplines, personnels
- Représentants des réseaux de Collectivités territoriales et élus
- Représentants d’ONG
- Entreprises et réseaux d’entreprises, et notamment les entreprises engagées dans la responsabilité sociétale des organisations (RSO)
- Représentants des organismes d’accréditation
- Réseaux onusiens et représentants des réseaux internationaux ESR et universités étrangères
- Ministères
La langue officielle du colloque Eco-campus est le français, ateliers et tables rondes en français et en anglais
L’organisation de la COP21 en décembre 2015 par la France est une opportunité pour remobiliser la communauté internationale de l’enseignement supérieur autour des universités et des écoles françaises : le colloque d’octobre 2015 sera celui de l’action.
Le colloque Eco-campus 3 ambitionne de produire la contribution de l’enseignement supérieur à l’agenda des solutions de la COP21
Partant des engagements d’actions de HESI, Eco-campus 3 élaborera des solutions pour l’Agenda de la COP21. En 2015, les établissements d’enseignement supérieur français estiment qu’il est essentiel d’obtenir la reconnaissance des universités, écoles et grands établissement comme acteurs de premier plan sur la problématique climat, et l’appropriation des actions proposées par le plus grand nombre de parties prenantes. Or, même si leurs missions d’enseignement et de recherche et leur empreinte territoriale (1/4 du bâti public) les destinent à un jouer rôle pivot, les établissements d’enseignement supérieur ne sont pas encore suffisamment perçus par les pouvoirs publics (Etat et collectivités territoriales) et la société civile comme des leviers majeurs de la transformation de la société dans une perspective de transition écologique et énergétique.
Pour améliorer cette perception, l’enseignement supérieur ne peut plus se contenter de déclarations ou d’invocations qui ont prouvé leur inefficacité. L’enseignement supérieur doit d’abord montrer l’exemple pour pouvoir interpeller ses parties prenantes et enfin jouer le rôle pivot qui lui incombe. Le colloque Eco-campus de 2015 propose un format de 2 jours, précédé d’une soirée avec trois phases d’échanges et de travail :
- Le jeudi 15 octobre, à Nanterre, Les établissements d’enseignement supérieur interpellent les pouvoirs publics et la société civile : débats autour des outils existants et à créer, innovations et enjeux climatiques, cadres favorables et points de blocages à lever pour passer du discours à l’action ensemble, etc. La soirée de gala sera dédiée aux rôles des réseaux académiques internationaux (GPU, GCE, Global Alliance, HESI…) pour le déploiement de l’agenda des solutions
- Le vendredi 16 octobre à La Défense, les universités et écoles proposeront un forum des parties prenantes : passage de l’action aux solutions, en confrontant les items de la déclaration HESI à l’expertise issue de l’enseignement supérieur et de ses parties prenantes : collectivités, entreprises, ONG, réseaux territoriaux…
Au cours de la soirée du 14 octobre, HESI (Higher Education Sustainability Initiative) présentera les contributions volontaires de la communauté académique internationale pour le climat qui contribueront à l’agenda des solutions de la COP21 pour l’enseignement supérieur